家校共育 形成合力

博客 2020-06-11 阅读:13

日前,市家庭教育研究会专家朱彩宝在市妇联、市教育局主办、商洛市家庭教育指导中心、商洛市家庭研究协会协办的商洛市家庭教育骨干培训班上,就如何协调处理学校、学生、家长之间的关系,作了生动的讲解。

朱彩宝从2019年5月由全国妇联、教育部等9个部门发布的《全国家庭教育指导大纲(修订)》开始。从这一规定的变化和新增内容来看,他说家庭教育已经成为全社会关注的话题。他说家庭、社会和学校是促进儿童成长的社区。一个孩子的健康成长不仅需要教师的培养,还需要家庭教育。所谓“家校同校”,就是要充分发挥家庭和学校的作用,形成一股领养孩子的合力。

据报道,培训持续了三天,包括七场专题讲座,内容涉及家庭教育的知识结构和课程体系、政策、法律法规和专业家庭教育方法。来自市妇联、科教局和家庭教育指导中心的40多名县区干部和教师参加了培训。

这次培训是把全市家庭教育工作提高到一个新水平的又一重要举措。旨在传播先进的家庭教育知识和科学的家庭教育方法,提高培养骨干的理论素养和实践能力。市幼儿园副园长王丹说:“幼儿园过去一直提倡‘以家庭为基础的合作教育’的理念,但在以前的工作中存在盲点。每个幼儿园只能根据自己的经验开展工作,指导家长的部分相对较少。这种家庭教育培训给我们提供了一种开展家庭教育的新思路。”王明是丹凤县家庭教育研究会会长。他曾经也是一名教师,自学心理学并获得了家庭教育顾问资格证书。2016年,王明注册了该市第一个家庭教育研究协会,并前往学校、社区和幼儿园举办家庭教育讲座,让更多人认识到家庭教育的重要性。“家庭教育的最大作用是促进学校、学生和家长的和谐共处,以便儿童能够更好地成长。这也是我参与家庭教育的初衷。”

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